La lezione non serve, lo dice la neuropedagogia

La lezione scolastica non serve per imparare, almeno non così come finora è stata concepita. A questa conclusione arriva la neuropedagogia, una disciplina recente, che supporta la pedagogia con le neuroscienze. Il motivo sta nelle caratteristiche del cervello infantile. I bambini hanno bisogno di muoversi molto per apprendere meglio, imparano attraverso l’esperienza e si concentrano per brevi momenti. LEGGI TUTTO »

BIC, una sperimentazione europea contro il bullismo

Si chiama BIC il programma di prevenzione del bullismo dedicato specificamente ai ragazzi che vivono in comunità educative residenziali. Dopo due anni di sperimentazione in cinque Paesi europei, il 27 marzo BIC è stato presentato a Bullying Boooh, convegno promosso da Aibi, all'Istituto degli Innocenti di Firenze. LEGGI TUTTO »

Lavorare con i bambini e con le loro famiglie, una via percorribile

Un bambino in comunità non è un pesce in una boccia. È stato sradicato dalla sua famiglia, dalla sua casa, dalla sua vita, poi catapultato in comunità. Ma nel suo cuore resta l'impronta del passato. Di chi gli vuole bene e lo ha curato e, a suo modo, protetto, fino a quel momento. LEGGI TUTTO »